學(xué)習(xí)的作文(優(yōu)選7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我們班的同學(xué)很多，他們有的愛(ài)學(xué)習(xí)，有的愛(ài)跑步，有的愛(ài)唱歌……今天我就寫(xiě)一位愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)——?jiǎng)⑴嗉淹瑢W(xué)吧。
劉培佳是我們班的學(xué)習(xí)尖子，每次考試她的成績(jī)都在97分以上，這離不開(kāi)她愛(ài)學(xué)習(xí)的性格。
去年冬天的一天，下大雪了，同學(xué)們都特別興奮。下課鈴聲一響，大家都飛快地跑到操場(chǎng)上去玩雪，唯有劉培佳靜靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。回到教室，我說(shuō)：“劉培佳，你怎么不出去玩呢，外面太好玩了。”她卻說(shuō)：“我的課堂作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢。”“可同學(xué)們都沒(méi)寫(xiě)完呢!”我不以為然地說(shuō)。
劉培佳還告訴過(guò)我，每天下午放學(xué)回家除了寫(xiě)老師留的作業(yè)外，還要完成爸爸留的'語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷各一張呢。我說(shuō)：“那你就不煩嗎?”她笑了笑說(shuō)：“只有平時(shí)多學(xué)多做，才能有好的成績(jī)啊!”
劉培佳同學(xué)每天很早就來(lái)到學(xué)校晨讀。所以不管哪一天，只要我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)劉培佳端正地坐在座位上，認(rèn)真讀書(shū)的身影。
劉培佳像是一個(gè)受控制的機(jī)器人似的，能抵擋住各種游戲和玩樂(lè)的誘惑，不管周?chē)耐瑢W(xué)如何地瘋玩、打鬧，她都能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué)。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
有人問(wèn)我學(xué)習(xí)中有什么小竅門(mén)好方法呢？我會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)的告訴他們：“就是勤、學(xué)、讀、寫(xiě)、問(wèn)五字都要做到。”
首先我談“勤”，古人云：“勤奮出天才。”這是千真萬(wàn)確的真理，我們讀書(shū)就要在“勤”字上下功夫，遇到問(wèn)題要多想、多問(wèn)、多做就會(huì)取得好成績(jī)。“學(xué)”，古人云：“學(xué)而不厭，誨而不卷。”“學(xué)”就是遇到難題要向別人請(qǐng)教，虛心好學(xué)，不要不懂裝懂，要勤學(xué)苦練。“讀”，古人云：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”這深刻的告訴我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，老師講的課文我會(huì)讀得滾瓜爛熟，看報(bào)紙念雜志我就是這樣做的.。“寫(xiě)”杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我就每天讀書(shū)，隨身帶筆把一些好詞、佳句、重點(diǎn)給記下來(lái)，就不會(huì)因?qū)懽魑亩鵁⿶溃銜?huì)得心應(yīng)手。“問(wèn)”偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)煛！本透嬖V我們不管誰(shuí)都是我們的老師，要吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，就要多請(qǐng)教別人。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，一學(xué)二問(wèn)，不學(xué)不問(wèn)是愚蠢。
以上是我學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)，只要你牢記：“勤、學(xué)、讀、寫(xiě)、問(wèn)”這五個(gè)字，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松，“閑時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。”應(yīng)付考試就不存在了。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》，還有如何教學(xué)培養(yǎng)孩子的，世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我看屬于我們的《中國(guó)青年》，看櫳次頤塹摹督鶘 昊 罰 岣囈萄У摹逗穎苯逃 貳ⅰ逗穎苯萄小返取
一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝?shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚
至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案，在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè)與苦難，在書(shū)中窺測(cè)到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū)，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业?知已。
寫(xiě)作，是一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感的,偶爾也會(huì)吟上幾句詩(shī)。
我喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料，學(xué)習(xí)資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識(shí)，最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè)，這樣就能跟全國(guó)各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得，提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得，我們是21世紀(jì)的主人，我們要用智慧的頭腦，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結(jié)下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是我形影不離的學(xué)習(xí)好伙伴。
我的'這個(gè)文具盒是粉紅色的。盒蓋上面還有一位美麗的公主。它是長(zhǎng)方體的，文具盒的中間位置還有一個(gè)蝴蝶形的鎖。
打開(kāi)小鎖，文具盒里面一共有三層。第一層住著剛筆哥哥和圓柱筆小弟，第二層分為兩個(gè)正方形的小盒子，特別有新意，左邊放著橡皮奶奶，右邊放著魔筆小姐，第三層放著我不常用的物品，分別是：直尺爸爸、紅筆阿姨、鉛筆弟弟。當(dāng)我需要畫(huà)直線的時(shí)候，直尺爸爸會(huì)來(lái)幫我畫(huà)出直線；當(dāng)老師讓我們改作業(yè)時(shí)，紅筆阿姨會(huì)毫不猶豫地幫我改出錯(cuò)了的題目；當(dāng)我用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，魔筆小姐就會(huì)派上用場(chǎng)。而文具盒每天都不辭辛苦幫我保管著這一個(gè)大家庭的所有成員。
我喜歡這個(gè)文具盒，也喜歡這個(gè)大家庭。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，暑假過(guò)去了，現(xiàn)在面臨我的不是三、四年級(jí)，而是五年級(jí)。我也不再是那頑皮、不懂事的孩子了，我已經(jīng)成為一個(gè)大姑娘了。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我要怎樣管住自己呢?我當(dāng)然會(huì)自己設(shè)計(jì)一個(gè)小目標(biāo)啦!
首先，要遵守紀(jì)律。在新的教學(xué)樓里，我更要嚴(yán)格要求自己，上課不回頭，不走神，不和同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)話。然后，就是衛(wèi)生。我要按老師說(shuō)的做。不留長(zhǎng)指甲，不梳頭發(fā)、不穿奇異服裝。最后，那就是學(xué)習(xí)。語(yǔ)文是我較好的一門(mén)學(xué)科，我要更加努力把它提升上去。畢竟人外有人，天外有天，其他兩門(mén)功課更是要努力。
在新的學(xué)期里，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的`。不下水，一輩子不會(huì)游泳;不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船。我相信，我一定能做到的。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
因?yàn)橐咔槲覀儽桓綦x在家里，所以今天我給你們講一講我的線上學(xué)習(xí)生活。
我都信息有誰(shuí)學(xué)會(huì)模式，每天七點(diǎn)起床，7:30完成晨誦。八點(diǎn)開(kāi)始直播，十點(diǎn)下播，然后寫(xiě)作業(yè)，11點(diǎn)吃飯接著寫(xiě)，上午沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)之后我會(huì)適當(dāng)?shù)摹Ｐ菹蕵?lè)一會(huì)兒到3:30直播，大概到7:30結(jié)束直播之后便把作業(yè)錯(cuò)題訂正一下，就洗漱洗漱之后之后便上床睡覺(jué)，這就是我一天的生活。有時(shí)候周六周日我會(huì)將最近洗完后就娛樂(lè)，因?yàn)橹芰苋詹婚_(kāi)直播，所以我就很輕松，相比之下我覺(jué)得周一到初五太繁忙了一點(diǎn)。所以我希望不要再直播到7:30了，因?yàn)槲业难劬﹂_(kāi)始痛了，希望以后不要再直播，太晚了，這就是我的線上學(xué)習(xí)是火。你的學(xué)生學(xué)習(xí)生活是什么？能告訴我嗎？讓我看看你的杰作，加油，我給你們說(shuō)一件事。有一次上網(wǎng)課的時(shí)候我網(wǎng)卡了，于是便沒(méi)有連麥，所以我以后一定用在網(wǎng)好的是地方看直播。
我的學(xué)習(xí)生活2在我人生的每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時(shí)，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書(shū)，也只是自己的興趣罷了。小時(shí)候也從來(lái)不知道去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
到了初中階段，開(kāi)始有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開(kāi)始加重了，課程的設(shè)置也越來(lái)越多了，每天都有大大小小的測(cè)試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候，我就開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要求自己完成自己定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌，但也充實(shí)。我每天有計(jì)劃地背單詞，練習(xí)寫(xiě)作，積累一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了不少，于是心里也會(huì)有一種小小的滿足感。但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。比如放十一長(zhǎng)假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計(jì)劃去那里玩。到了最后的幾天長(zhǎng)假，我又靜不下心來(lái)去做作業(yè)，但是同時(shí)自己又有一種負(fù)罪感。所以一般在長(zhǎng)假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過(guò)的。
到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因?yàn)樽约鹤罱K將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。那時(shí)候自己根本沒(méi)有空余時(shí)間，每天的`學(xué)習(xí)計(jì)劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛(ài)好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒(méi)了。雙休日沒(méi)了，假期也縮短了，連休息的時(shí)間都不夠，根本不用說(shuō)玩的時(shí)間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有使我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，反而讓我失去了信心。
那時(shí)候我每天向往著自由，想著自己早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來(lái)臨的時(shí)候，我們卻感到無(wú)端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí)，我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆](méi)有那些條條框框，沒(méi)人管沒(méi)人督促，那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散，空閑的時(shí)間多的讓我們覺(jué)得空虛。
發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過(guò)著，可心里充滿了罪惡感。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
小豬胖胖是一個(gè)很不喜歡學(xué)習(xí)的小豬，豬媽媽給它買(mǎi)了課外書(shū)，有關(guān)天文科學(xué)的百科知識(shí)，但是小豬卻對(duì)這些不感興趣，它想想看零食里贈(zèng)送的漫畫(huà)書(shū)。
胖胖把豬媽媽給它買(mǎi)的書(shū)都扔到了窗外，而正好砸到了到處尋找食物的小狐貍頭上，小狐貍看了看這些書(shū)，心里想，如果這些書(shū)能夠換成吃的就好了，小狐貍眼睛一眨一眨的，有了主意。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，小豬胖胖還在睡覺(jué)的時(shí)候，突然被窗戶的響聲吵醒了，小豬一看原來(lái)是小狐貍，“小狐貍你干什么啊，大早上不睡覺(jué)，敲我窗戶干嘛？”
“小豬，我是天上的神仙，本次下凡是有特殊任務(wù)的，你應(yīng)該好吃好喝的招待我”。“你說(shuō)你是神仙，那你有什么證據(jù)嗎？”小豬搖頭晃腦的說(shuō)。“當(dāng)然有證據(jù)，你可以考考我，書(shū)上的知識(shí)我都會(huì)，而且還知道你不知道的'事，我說(shuō)今天下午會(huì)下雨，”
小豬聽(tīng)了狐貍的話被逗的哈哈大笑“天氣這么好，怎么可能會(huì)下雨，如果下雨我就把我的零食都送到你家去”。
唰啦啦，唰啦啦，真的下起了雨，小豬這下相信了狐貍說(shuō)的話，把自己的零食都送給了小狐貍，去小狐貍家后，小豬無(wú)意間卻發(fā)現(xiàn)了做滿筆記的書(shū)本，那些都是被自己扔掉的書(shū)，原來(lái)根本沒(méi)有什么下凡，都是狐貍用來(lái)騙取零食編的，小豬把零食都給拿走了，回家以后他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，還主動(dòng)讓媽媽給買(mǎi)書(shū)。